In dieser Folge sprechen wir über Erwartungen, die Filme, die in unserem Kopf laufen. Warum sie so mächtig sind, wie sie Beziehungen beeinflussen und weshalb sie so oft zu Missverständnissen führen. Mit Beispielen aus dem pädagogischen Alltag, Forschungsergebnissen und praktischen Impulsen für Teams, Elternarbeit und den eigenen Umgang mit Erwartungen. Eine Folge für mehr Miteinander und ein besseres Verständnis dafür, warum wir so ticken, wie wir ticken.

Bertelsmann Stiftung – KiTa‑Qualität aus Elternperspektive (2020) Zentrale Studie dazu, was Eltern in der Kita wirklich wichtig ist: Sicherheit, Transparenz und Beziehung. 🔗 https://www.bertelsmann-stiftung.de

Springer Nature – Perspektiven von Eltern und Fachpersonen
auf pädagogische Qualität (2022)
Vergleicht, wie unterschiedlich Eltern und Fachkräfte pädagogische Qualität
definieren – und wo Missverständnisse entstehen. 🔗 https://link.springer.com

Deutsches Jugendinstitut (DJI) – Qualität aus Eltern- und
Fachkräftesicht (2019) Einblick in
Erwartungen, Zufriedenheit und Spannungsfelder zwischen Eltern und Fachkräften.
🔗 https://www.dji.de

DJI – Kinderbetreuungsreport 2021 (Lippert, Jähnert &
Kuger, 2022) Umfangreiche Analyse der
Elternperspektive: Erwartungen, Belastungen, Zufriedenheit und strukturelle
Rahmenbedingungen. 🔗 https://www.dji.de

nifbe / Bertelsmann Stiftung – Was erwarten Eltern von der
KiTa? (Nentwig Gesemann, 2021) Fasst
zentrale elterliche Erwartungen zusammen und zeigt, wie unterschiedlich
Vorstellungen von „guter Kita“ sein können. 🔗 https://www.nifbe.de